"Новогодний калейдоскоп"

                                            Рекомендации   родителям:

   Младший  возраст

• Посетить вместе с ребенком магазин елочных украшений; 
• Поиграть с детьми в дидактические игры «Нарисуй бусы на елку»;
• Рассмотреть вместе с ребенком елочные украшения на домашней елке;

     Средний возраст

• Сделать поделку для участия в конкурсе «Новогодние чудеса»;
• Посетить снежный городок, рассмотреть ледяные фигуры снежного городка;

   Старший  возраст

• Изготовить поделку для участия в конкурсе «Новогодние чудеса»
• Совершить экскурсию в магазин елочных игрушек;
• Посетить выставку совместных новогодних поделок «Новогодняя фантазия»;

   Подготовительный  возраст

• Посетить Ледовый городок на площади Революции в вечернее время;
• Погулять с детьми в парке;

"Новогодний калейдоскоп"

                                                 Рекомендации   родителям:

   Младший  возраст

• Сделать вместе с ребёнком  украшение для группы к празднику(вырезать снежинки, сделать новогоднюю гирлянду);
• Посетить ледовый городок, рассмотреть ледяные скульптуры;
• Совершить экскурсию в магазин ёлочных украшений: познакомить с предметным содержанием окружающего рукотворного мира.

    Средний возраст

• Понаблюдать с детьми за тем, как идёт снег. Как изменяется форма снежинок в зависимости о погоды;
• Подготовить выставку новогодних игрушек «Увлечения нашего детства»;
• Подобрать коллекцию старых открыток «С Новым годом»;
• Совместно с ребёнком слепить снеговика во дворе;

   Старший  возраст

• Подобрать материал для новогодней фотогазеты;
• Научить дома ребенка вырезать снежинки из салфеток;
• Посетить выставку совместных новогодних поделок «Новогодняя фантазия»;

   Подготовительный  возраст

• Изготовить поделку для участия в конкурсе «Новогодние чудеса»;
• Написать письмо Дедушке Морозу;
• Изготовить поделку для участия в конкурсе «Новогодние чудеса»;

"Город мастеров"

   Рекомендации   родителям:

   Младший  возраст

• Изготовить елочную игрушку на елку;
• Рассмотреть с детьми узоры на посуде, обратить внимание на сочетание цвета, на элементы украшения, их расположение;

    Средний возраст

• Принять участие в создании мини – музея уральских мастеров. 
• Рассмотреть с детьми бижутерию, украшения, изделия из камня
• Рассмотреть с детьми предметы декоративно-прикладного искусства;

   Старший  возраст

• Посетить выставку народного творчества в краеведческом музее;
• Вместе с ребенком изготовить новогоднюю игрушку -  животное наступающего года из различных материалов для групповой выставки «Игрушка своими руками»;

   Подготовительный  возраст

• Посетить выставку народного творчества в краеведческом музее;
• Сделать  новогоднюю игрушку животное наступающего года из различных материалов на выставку в группу;
• Принести любимые елочные игрушки для создания коллекции в группе;
• Обратить внимание детей на украшение улиц города изделиями каслинского литья (ул. Кирова)

"Здравствуй, Зимушка-Зима"

                                          Рекомендации   родителям:

   Младший  возраст

Совершить с ребенком прогулку по парку, рассмотреть снежинки на варежке, заснеженные деревья;

    Средний возраст

• Совместно с ребёнком оформить дома окна морозными узорами, снежинками;
• Рассмотреть рисунки Деда Мороза на окне; снежинку на варежке;
• Прогуляться по парку и полюбоваться снегом, вызвав у детей положительный эмоциональный отклик;
  

   Старший  возраст

• Зарисовать вместе с детьми морозные узоры, снежинки;
• Погулять по зимнему парку и рассмотреть деревья;
  

   Подготовительный  возраст

• Погулять по парку и полюбоваться зимними пейзажами, вызвав у детей положительный эмоциональный отклик;

"Кто как готовится к зиме"

                                        Рекомендации   родителям:

   Младший  возраст

• Посетить с детьми зоопарк, побеседовать об увиденных животных;
  

    Средний возраст

• Заготовить корм для птиц на зиму (ягоды рябины, семена и т.д.);
• Просмотр мультфильма «Чуфых», «Умка» (о жизни животных в зимнее время года);

   Старший  возраст

• Подготовить вырезки из журналов, газет, открыток для составления коллажа «Зимний лес» (животные, люди, деревья…);
• Прогуляться в парк, сквер (понаблюдать, сфотографировать), из рисунков, фотографий составить альбом «Здравствуй, зимушка – зима!»;
  

   Подготовительный  возраст

• Посетить с детьми зоопарк, побеседовать об увиденных животных;
• Прогуляться в парк, сквер (понаблюдать, сфотографировать), из рисунков, фотографий составить альбом «Здравствуй, зимушка – зима!»;
• Просмотр мультфильма «Чуфых», «Умка» (о жизни животных в зимнее время года);
• Участие в организации выставки «Писатели и художники – иллюстраторы о диких животных»

"Здоровей-ка"

                                                     Рекомендации   родителям:

   Младший  возраст

• Беседы о пользе витаминов.
• Совместно с ребенком изготовить свежевыжатый сок или компот из апельсинов, мандаринов, моркови поговорить о его пользе.
• Совместно с ребёнком изготовить несложный фруктовый салат.

    Средний возраст

• Выполнение совместной творческой работы (рисунок, аппликация) для семейной выставки «Самый вкусный гриб»»;
   

  Раскраска "Грибы"https://tvoiraskraski.ru/raskraski-priroda/raskraska-griby

   Старший  возраст

• Побеседовать с детьми о пользе зарядки;
• Ежедневное выполнение зарядки по утрам. Беседа о влиянии зарядки на здоровье человека;
• Прочитать произведение Г. Остёра или организовать просмотр мультфильма «38 попугаев» - серия «Зарядка для хвоста».
• Посетить с детьми каток;

   Подготовительный  возраст

• Посетить с детьми спортивную площадку на школьном стадионе;

• Сделать подборку иллюстраций о разных видах спорта;
•  Беседы из личного опыта родителей.

"Транспорт"

                                                  Рекомендации   родителям:

   Младший  возраст

• Чтение художественной литературы  А. Барто «Игрушки», «Грузовик», «Самолет» «Кораблик», С. Маршак «Кораблик», С. Михалков «Шла по улице машина»;
  
  

 Средний возраст

• Прогулка «Наша улица», показать движения транспорта на перекрестке. Объяснить назначение специальных видов транспорта и значение сигналов светофора;
• Мультфильм «Финли: маленькая пожарная машина», «Тачки»;
  

  

   Старший  возраст

• Совместное рисование с детьми: «Правила дорожного движения»;
  

   Подготовительный  возраст

•  Входе прогулок наблюдение за транспортом (наземный, воздушный, водный);
•  Экскурсия на ж/д вокзал, в Аэропорт;
•  Принести модели служебных машин для организации выставки в группе.
•  Подготовить иллюстрации, журналы с изображением служебного транспорта;
• Совместно с папой рассмотреть (на улицах, в журналах, на фото…) служебные машины, рассказать об их назначении.
  
  

  

  

  

Как нарисовать автомобиль 

https://detochki.su/index.php?option=com_rsgallery2&page=inline&Itemid=209&gid=14

"Дружба"

                                                   Рекомендации   родителям:

   Младший  возраст

• Прочитать и инсценировать со всеми членами семьи сказку «Репка» (привлечь всех членов семьи – дружная семья)

    Средний возраст    

• Посетить главную площадь  города, украшенную к празднику  День народного единства;

   Старший  возраст

• Прогулки к памятникам архитектуры и зодчества. Обращать внимание детей на красоту и величие памятников, строений;
• Совместно с ребёнком создать коллаж «Моя родословная»;

   Подготовительный  возраст  

• Рассказы о дружбе, используя собственные примеры; 
•  Посещение площади Революции; 
• Просмотр видеофильмов о дружбе, о России;

"Наш быт"

                                                Рекомендации  родителям:

Младший возраст

• Загадывание  и  отгадывание  загадок  про предметы быта Загадки

Средний возраст

• Рассматривание дома мебели, уточнение материалов из которых она сделана, её свойств;
• Cоставить рассказ «Мебель в моей комнате» и нарисовать ее план.

Старший возраст

• Посетить с детьми  музеи, выставки, художественные галереи;   
• Предложить родителям вместе с детьми изготовить поделки на выставку предметов народного творчества;
  Мультфильм Приключения Петрушки. Гжель
  https://www.youtube.com/watch?v=fkvc5HfNamM
  Раскраска онлайн Гжель  https://tvoiraskraski.ru/interesnye-raskraski/raskraski-gzhel

Подготовительный возраст 

•  Выполнить  поделки из природного материала, которыми уместно украсить интерьер детского учреждения или свою комнату; https://larecmasterici.ru/podelki-iz-prirodnyx-materialov/interesnye-podelki-dlya-detej-razlichnogo-vozrasta.html 

ПРЕДМЕТЫ   РУССКОГО  БЫТА

"Чашка" по типу "гжельской" росписи
Старший возраст

"Народная культура и традиции"

 Рекомендации  родителям:

Младший возраст

• Посетить выставки народных промыслов: народного декоративно-прикладного искусства.

Средний возраст

•  Вместе с детьми посетить музей декоративно-прикладного искусства и передать свои впечатления в рисунках.

Раскраски Дымковская игрушка онлайн  

https://tvoiraskraski.ru/interesnye-raskraski/raskraski-dymkovskaya-igrushka

    Скачать раскраски Дымковская игрушка

    https://myraskraski.ru/raskraska-dymkovskaya-igrushka.html

Старший возраст

•  Посетить с детьми  музеи, выставки, художественные галереи;
•  Вместе с детьми изготовить поделки на выставку предметов народного творчества.

Раскраска онлайн, распечатать https://tvoiraskraski.ru/raskraska-gorodeckaya-rospis
Подготовительный возраст 

• Вместе с детьми посетить музей декоративно-прикладного искусства и передать свои впечатления в рисунках, поделках;
• Принять участие в выставке изделий народных мастеров.

Раскраска Хохлома онлайн,распечатать:https://tvoiraskraski.ru/interesnye-raskraski/hohloma-raskraska

НАРОДНЫЕ  ТРАДИЦИИ

                                                                     

                                           "Закладка для книги"(по типу "городецкой" росписи)

                                                              Старший  возраст

"Роспись вазы"(по типу "урало-сибирской" росписи)
Подготовительный возраст

"Что такое портрет?"

Крамской Иван "Незнакомка"

     Слово портрет,-означает в переводе с французского языка «воспроизводить черта в черту» изображаемого человека. Портрет всегда рисуется с натуры. Художник выбирает человека, которого хочет изобразить, придаёт ему красивую позу, иначе говоря, просит позировать. Перед художником стоит сложная задача – передать внешний облик человека его лицо, фигуру, движение, костюм, обстановку, в которой он находится. Но главная ценность этого жанра в том, что он нам передаёт не только внешний вид человека, но и его характер, настроение, его внутренний мир, индивидуальность, возраст.

    Искусство портрета очень древнее. Оно насчитывает несколько тысячелетий. Уже в древнем Египте человек пытался передавать облик богов и мифических героев. С помощью этого жанра мы можем изучать историю человечества. До наших времён дошли портреты императоров, царей, вельмож, выдающихся философов, знаменитых поэтов, писателей, учёных, художников и простых людей, живших в разные времена и эпохи. 

      Портреты бывают одиночные и групповые. На одиночных портретах изображается один человек, а на групповых - группы людей. Художники рисуют и сами себя, глядя в зеркало, называя свои картины автопортретами. Портреты имеют разное назначение: парадными портретами украшают дворцы, залы, музеи. На них изображаются выдающиеся личности в красивых костюмах и в богатой обстановке. А ещё есть интимные портреты. В них больше передаётся не значимость человека, а его внутренний мир и характер. В старину знатные люди заказывали портреты всех членов семьи и передавали из поколения в поколение. 

      Через портреты можно было познакомится со своим прапрадедушкой, или же с мамой прапрабабушки. Таким образом собирался целый архив семейных портретов. С изобретением фотоаппарата художники не перестали рисовать портреты. Фотография – это лишь короткий миг, и она никогда не сможет заменить картину выполненную художником. Ведь в каждой картине присутствует, как бы живая душа человека, от неё даже исходит тепло.
Если видим на картине
Чей-то профиль иль анфас,
Или, может быть задорный
И весёлый чей то глас,
Может, грустный или смелый,
Может, добрый или злой.
В нарисованной картине
Это главное лицо
Может, папа или мама,
Может, дедушка и я
Нарисованы в картине.
Может, вся моя семья.
Догадаться тут несложно,
Неуверенности нет,
Что красивая картина
Называется портрет!

                                    А. С. Пушкин 

Как нарисовать портрет

1 Посадите натурщика на высокий стул так, чтобы на его лицо падал свет. На заднем плане должен располагаться одноцветный фон приглушенных тонов или белого цвета. Так будет легче сконцентрироваться на лице. 

2 Объясните ребенку, что у каждого человека свои индивидуальные черты лица. У одного большие глаза, у другого пухлые губы, у кого-то нос с горбинкой. Важно уметь это заметить и стараться передать на портрете, тогда только рисунок на бумаге будет походить на оригинал. 

3 Прикрепите большой лист бумаги на мольберт или другую ровную поверхность. Расскажите ребенку, как выбрать правильную композицию. Если вы собираетесь рисовать портрет, не стоит изображать одну только голову. Необходимо показать шею и волосы, а также воротник и по желанию фрагмент одежды. Так работа будет выглядеть гармоничной и завершенной. Для предварительного рисунка предложите ребенку простой карандаш средней мягкости, чтобы в случае ошибки, линию можно было легко стереть ластиком. Найдите центр композиции, проведите через нее вертикальную линию. Горизонтальными линиями отметьте верхнюю границу головы и нижнюю. Обратите внимание ребенка на форму голову человека, которого вы рисуете. Постарайтесь изобразить ее тонкой линией в виде овала. Затем наметьте волосы и шею. 

4 Приступайте к прорисовке частей лица – носа, рта, глаз, бровей. Для этого необходимо провести вспомогательные линии. При их нанесении напоминайте ребенку, чтобы он постоянно смотрел на натуру и как можно точно передавал на бумаге пропорции лица. Проведите верхнюю линию, которая должна располагаться на уровне бровей. Ниже наметьте две линии, указывающие на местоположение глаз. Следующая линия отметит нижнюю границу носа. Затем тремя линиями обозначьте губы. После того как вы провели с ребенком разметку лица, приступайте к прорисовке отдельных частей. Начните с глаз, затем перейдите к носу и губам. Не забудьте нарисовать брови.

5 Перейдите к более детальной проработке прически и фрагменты одежды. Не стоит прорисовывать все волосы, достаточно отметить отдельные пряди. Укажите на рисунке второстепенные детали, такие как серьги, бусы, очки, заколку на волосах. После того, как рисунок будет готов, еще раз внимательно проверьте все пропорции и сотрите ластиком вспомогательные линии. 

6 Приступайте к раскрашиванию портрета. Для детей лучше всего подойдут карандаши или мягкая пастель. Начните работу с второстепенных деталей, затем перейдите к главным. Чтобы изображение приобрело объем, обозначьте свет и тени. Старайтесь работать цветом на всей поверхности портрета, иначе зацикленность на одной детали приведет к разобщенности с остальными. Главные части портреты должны быть прорисованы четко, а второстепенные, такие как воротник, и локоны на дальнем плане следует растушевать. Не забывайте напоминать ребенку, чтобы он чаще вставал с места работы и смотрел на рисунок со стороны, сравнивая его с оригиналом. Так будет легче увидеть ошибки и исправить их.

"Я - человек"

                                                   Рекомендации   родителям:

   Младший  возраст

• Совместное рассматривание картин и иллюстраций, фотографий (как я рос, моя семья, родители в детстве, старшие дети в детском саду;);
• Послушать песенку и посмотреть "Неваляшки" https://www.youtube.com/watch?v=mVz7jtuVNxg

                             

Средний возраст

• Рассматривание семейного альбома;
• Прогуляться с детьми в детский парк и обратить внимание (рассмотреть)сказочные деревянные скульптуры (гном);
• Послушать песенку про гномов https://www.youtube.com/watch?v=t4FVgxj3REo
  

Старший  возраст

• Понаблюдать за домашними занятиями членов своей семьи, совместно с детьми нарисовать любыми изобразительными средствами альбом «Моя семья» для выставки в группе или создать веселых человечков из половинок футляра от Киндер – сюрприза.

Подготовительный  возраст

• Прослушивание записи песни «Папа может все, что угодно…»https://www.youtube.com/watch?v=DTGqNwy7Q4c
• Посетить музей, рассмотреть портреты; 
• Чтение романа-сказки Н.Носова «Незнайка в Солнечном городе»;
• На досуге порисуйте вместе с ребёнком портрет папы.
               

"Я с мамой, папой или братом, сестрой"
Подготовительный возраст

Кошки

      Художник  Ирина Гармашова (Irina Garmashova) шесть лет обучалась в Художественной Академии Санкт-Петербурга , после чего начала успешную профессиональную карьеру.

    Картины художницы неоднократно экспонировались в Санкт-Петербурге, Голландии, Германии, Англии. Полотна Ирины находятся по всему миру в частных собраниях. Для создания картин художница использует масляные краски, пастель, карандаши и акварельные краски. Любимой темой Ирины являются животные, в частности, кошки.

"Животный мир"

  Рекомендации   родителям:

   Младший  возраст

• Рассмотреть иллюстрации с изображением животных;
• Понаблюдать за животными, экскурсия в городской зоопарк;
• Понаблюдать за домашним  питомцем;

    

Средний  возраст

• Оформить фотоальбом «Наш домашний любимец», нарисовать домашнего любимца;
• Посмотреть мультфильм «Ребёнок и бабочка» https://www.youtube.com/watch?v=_WBpP1UBWqI
• Выполнить  совместно с детьми из природного и неоформленного материала  макет полянки для насекомых;
• Посетить парк бабочек;
• Участие в создании мини-музея «Бабочка- порхающий цветок».

Старший  возраст

• Просмотреть  мультфильмы о животных:  
• «Подарок для самого слабого» https://www.youtube.com/watch?v=-1UTi-mIyWM, 
• «Грибок-теремок" https://www.youtube.com/watch?v=FWWpMGkI20E,
• «Лев и собачка» https://www.youtube.com/watch?v=hrhH5bpAjtE ;
• Посетить городской зоопарк, понаблюдать за животными;
  

Подготовительный   возраст

• Посетить городской зоопарк, понаблюдать за животными (верблюд)
  

Осень на картинах русских художников

 Если видишь, на картине                                    
 Нарисована река,
 Или ель и белый иней,
 Или сад и облака,
 Или снежная равнина,
 Или поле и шалаш, -
 Обязательно картина

 Называется пейзаж.

                             Александр  Кушнер  

Лес, точно терем расписной,
Лиловый, золотой, багряный,
Веселой, пестрою стеной
Стоит над светлою поляной.
Березы желтою резьбой
Блестят в лазури голубой,
Как вышки, елочки темнеют,
А между кленами синеют
То там, то здесь в листве сквозной
Просветы в небо, что оконца.
Лес пахнет дубом и сосной,
За лето высох он от солнца,
И Осень тихою вдовой
    Вступает в пестрый терем свой... 

Иван Бунин

 

     Осень в живописи русских художников встречается достаточно часто. В этом нет ничего удивительного, ведь красота осенней природы очень живописна, сочетает множество ярких красок и обладает особым настроением.

               Картины великих художников.       

В. Поленов. Золотая осень. 1893 

И. Левитан. Золотая осень. 1895 

И. Левитан. Золотая осень. Слободка. 1889 

И. Остроухов. Золотая осень. 1887 

ЗОЛОТАЯ ОСЕНЬ
В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ РУССКИХ ХУДОЖНИКОВ

https://allforchildren.ru/pictures/art_autumn.php